0

12 November 2026 Jenius Tapi Lamban, Misteri Cara Belajar Neurodivergen

Saya boleh dibilang sangat berprestasi sedari kecil, langganan juara kelas minimal tiga besar.

Tetapi di satu sisi, beberapa orang menyebut saya begitu lamban dalam menyerap sebuah pembahasan. Bukankah ini sangat bertentangan?

Sejujurnya, kontradiksi ini melelahkan banyak orang. Bahkan ada dari mereka yang mengajari saya sampai bilang, “Nan, lu orangnya pinter. Masa begini doang nggak paham?”

Padahal sebenarnya waktu itu bukannya saya tidak ingin paham, saya hanya ingin tahu kunci pemahamannya ada di mana.

Neurotipikal mempelajari sesuatu dari bawah ke atas, sedangkan neurodivergen melihat atasnya dulu sebelum memulai dari bawah.

Saya pribadi, seorang programmer, jika ingin mempelajari bahasa pemrograman baru, saya bertanya, “apakah saya akan bisa membuat yang saya inginkan memakai bahasa ini? Jika iya, seberapa kompleks atau memakan waktu berapa lama?”

Neurodivergen sangat peduli dengan efisiensi dan makna. Maka dari itu, mereka melihat materi pembelajaran dari gugus besarnya terlebih dahulu.

Ingat, banyak neurodivergen sering terjadi badai ide dalam kepala mereka. Mencari pelampiasan yang paling optimal itu sangat wajib bagi mereka.

Ketika neurodivergen mempelajari sesuatu, mereka hanya ingin paham konsep dasarnya dulu kenapa bisa begini dan begitu. Pada tahap inilah mereka dibilang lamban.

Jadi bukan hanya menuruti teori-teori kemudian sudah.

Cara Belajar Efisien Neurodivergen

Tadi saya sebutkan kalau neurotipikal mempelajari sesuatu dari bawah ke atas.

Mereka bisa langsung memulai dari bab 1 secara lancar, menyerap berbagai istilah dan teori.

Maksudnya, waktu SD cara belajar saya pun demikian, tetapi metode ini sudah semakin memudar setelah saya lulus SMP.

Puncaknya terjadi saat saya awal-awal menjadi CTO (direktur IT) dan ikut akselerasi start-up nasional beserta banyak pegiat IT yang lain pada tahun 2017.

Kala itu, saya banyak “diserang” tentang teori dan istilah yang saya tidak tahu oleh para pegiat IT tersebut, kemudian mereka mempertanyakan kenapa orang seperti saya bisa jadi CTO saat saya tidak tahu apa-apa.

Apakah saya sedih waktu itu? Tidak.

Saya kemudian memperlihatkan aplikasi yang saya buat. Setelah itu, seketika mereka semua terpaku, kagum, dan bahkan ada yang menyebut saya “dewa”.

Ternyata, saya sudah menerapkan teori dan istilah yang mereka bangga-banggakan itu di dalam aplikasi saya, meski saya tidak tahu apa nama teori atau istilahnya.

Sejujurnya, saya kurang suka dengan jargon atau istilah ini dan itu. Padahal seluruh teori diciptakan untuk mempermudah, bukan?

Neurodivergen memilih teori yang paling cocok, kemudian diterapkan. Selesai.

Mengenai apa nama teorinya, itu jadi pengetahuan saya saja, dan saya menghargai itu.

“Oh, ternyata namanya adalah teori X. Baru tahu saya!”

Hanya saja, saya lihat banyak pegiat teknologi yang terlalu membangga-banggakan teori yang telah mereka hafal dan dipakai untuk mendebat bahkan merendahkan satu sama lain.

Sedangkan saya hanya bisa membuktikan kalau teori yang saya pakai ini memang bisa bertahan lama dan mempermudah bahkan menyenangkan berbagai kalangan.

Sesederhana itu. Neurodivergen hanya ingin tahu konsepnya saja dan tidak menelan mentah-mentah.

Kunci Utama Menjadi Jenius

Banyak orang yang berspekulasi bahwa orang jenius itu begitu jarang karena sulitnya menjadi jenius.

Padahal, menjadi jenius sesederhana bisa mengetahui cara sesuatu itu bekerja.

Mengapa ada orang bisa membangun pesawat terbang? Apakah orang itu hanya dijejali teori dan istilah yang berhubungan dengan dinamika udara dan aerodinamika? Tentu tidak, bukan?

Para penemu mempelajari konsep dasarnya, dan yang terpenting, berkreasi dengan itu. Dari sanalah sebuah teori kemudian muncul.

Para jenius menggunakan teori sebagai framework yang begitu membantu.

Bagi neurodivergen, teori bukan untuk sekadar dihafal atau diterapkan, melainkan sebagai alat untuk mempermudah pekerjaan.

Analoginya, neurodivergen yang paham cara memasak, paham cara memotong bahan makanan, mereka akan tetap memakai blender karena lebih efisien.

Masalahnya di sini adalah, sebelum menggunakan blender, para neurodivergen perlu mengetahui alasan di balik cara memotong makanan dengan baik dan benar.

Mengapa cara memotong bawang bisa membuat kita menangis? Mengapa memotong wortel harus begini? Mengapa memotong daging harus begitu?

Dan ya, neurodivergen mempertanyakan segala sesuatunya karena dengan konsep dasar itu, kita bukan hanya bisa jadi ahli, melainkan bisa berkreasi di luar nalar (out of the box).

Itu bisa menjadi sumber sparks seluruh manusia sebenarnya, bukan terbatas hanya neurodivergen saja.

Tetapi sayangnya, memahami konsep dasar itulah yang membuat para neurodivergen terkesan lamban.

Apabila neurotipikal mempelajari sesuatu selama ada teorinya, ya sudah mereka tinggal pakai saja teori itu.

Neurodivergen tidak bisa seperti itu. Jika memungkinkan, mereka harus tahu bagaimana teori itu bisa muncul, apa yang membuat seseorang bisa memunculkan teori tersebut.

Seperti saya, menjadi lancar dalam manajemen memori karena di baliknya pernah ada proses panjang dalam memahami bahasa mesin yang “njlimet” seperti pointer, bitwise, dst.

Maka dari itu, klien saya banyak yang senang karena aplikasi saya begitu cepat tanpa memboroskan memori, kuota internet, dan baterai mereka meski banyak hal yang terjadi dalam aplikasi saya.

Keutamaan lainnya, saya jadi bisa menjelaskan hal pemrograman yang rumit dengan bahasa bayi, atau bahasa paling relate yang membuat lawan bicara dilibatkan tanpa merasa digurui.

Tentu saja itu semua terjadi karena saya sudah paham kuncinya, dan sudah bersahabat dengan apa yang terjadi di balik layar. Semuanya normal, tanpa ada sihir sama sekali.